Läs mer ur Ines krönika.
"/>
Läs mer ur Ines krönika.
" />
Kontakt: 0470-77 05 00 kundcenter@smp.se
Nyhetstips: 0470-77 06 07 nyheter@smp.se
Krönikan 2008-05-09 | Uppdaterad 2008-05-30
"På agendan stod det; Tänk själv, gör allt själv, driv ett företag själv. Gör precis vad du vill och lär av dina egna motgångar och framgångar. "
Läs mer ur Ines krönika.
För inte så länge sedan fick jag möjlighet att diskutera skolpolitik med bland annat Eva Johnsson, kristdemokraternas riksdagsledamot. Vi snackade framtidens skola och utbildning. Under diskussionens förstod jag vikten av ge ungdomar möjligheten att göra något eget och inte ständigt följa ett mönster av lektioner, poäng och betyg.
Under hösten 2007 påbörjade jag en kurs som hette småföretagande B, vilket innebar att man skulle driva ett så kallat ungt företag. Kursen hade i princip ingen teoretisk undervisning utan vi fick tillämpa gamla ekonomikunskaper (vilket inte var mycket att skryta med) från tidigare kurser samt skaffa oss en mentor för att få lite hjälp och vägledning.?
På agendan stod det; Tänk själv, gör allt själv, driv ett företag själv. Gör precis vad du vill och lär av dina egna motgångar och framgångar.
– Oh jävlar vad jobbigt, sa några.
Vi valde själv på vilken nivå man ville lägga sin ribba och sedan rullade företagen igång. Vi svettades och slet.
??Tillsammans med två kompanjoner satte jag igång ett stort projekt. Många andra saker blev lidande, främst de andra skolämnena. Ibland undrade jag vad det var jag hade gett mig in på. Det var som snöboll som rullade ner för backen vars volym eskalerade i rasande takt och hela tiden involverade mer och mer människor. Jag tänkte - är det verkligen värt det?
??I slutändan visste jag vad som skulle vara mest givande, och jag hade väl delvis rätt. En god vän till mig sa“Jag lärde mig mer under mitt UF-år än vad jag gjorde under hela min gymnasietid”, och då hade den personen ändå maxbetyg. “Learning by doing” som det kallas...?
?Den moderna skolan behöver moderna utbildningskoncept. När man går på gymnasiet är majoriteten av ungdomarna tillräckligt gamla och kapabla till att få verktygen för att skapa något själv, tänka själva, utvecklas genom sitt eget skapande, helt enkelt. Naturligtvis ska det inte vara ett tvång, men möjligheten att köra mer grejer som liknar projektarbeten borde finnas. Misstolka mig inte, jag förespråkar inte ett flummigt projektbaserat gymnasium., Det jag förespråkar är däremot mer inslag av upplevelsebaserad inlärning, för det ger erfarenheterna du inte kan hämta vid skolbänken.
Ines Micanovic



LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
SE ALLA JOBB (45 ST.)
ANNONSERA